문제를 명확하게 정의하고 구조화하는 사고력을 기릅니다
로지컬 씽킹의 원칙과 MECE, Logic Tree, 사례 분석을 실제 업무 문제에 적용합니다.
정의 → 가설 → 분석 → 해결의 네 단계를 반복합니다
M1~M4에서 다루는 로지컬 씽킹을 실제 문제해결의 흐름으로 구성했습니다.
현상과 문제 구분을 통한 핵심 이슈 명확화
MECE·지식·경험·3의 법칙을 활용한 사고 구조 설계
Logic Tree와 사례 분석을 통해 원인과 선택지 구체화
실제 업무 문제의 해결안 제작과 프로젝트 리뷰
무엇을 배우나요?
문제해결 논리를 세우고 실제 사례를 구조화해 설득 가능한 해결 프로젝트로 연결합니다.
문제해결과 로지컬 씽킹
문제를 해결하기 전에 무엇을 먼저 정의해야 할까?
- 문제해결이란 무엇인지, 왜 필요한지, 어떤 유형과 과정이 있는지 이해
- 문제해결 사고의 기본 개념과 로지컬 씽킹의 중요성, 관련 사례 학습
- 로지컬 씽킹에 필요한 세 가지 원칙, 프로세스 이해
- 비즈니스 로직트리 및 일상 로직트리 개념 이해
로지컬 씽킹 원칙과 프로세스
중복과 누락 없이 생각을 어떻게 구조화할까?
- 로지컬 씽킹의 3가지 원칙인 마법의 숫자 ‘3’, 지식과 경험
- 로지컬 씽킹의 프로세스 4단계(문제 정의, 가설 설정, 데이터 수집 및 분석, 해결책 제시)
- MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)
로지컬 씽킹 사례 분석
Logic Tree와 다빈치 사고를 실제 사례에 어떻게 적용할까?
- 비즈니스 로직트리(Business Logic Tree), 일상 로직트리(Daily Logic Tree) 활용법
- 다빈치 생각기법(Da Vinci Thinking Method) 창의적인 문제해결법
- 사례 분석을 통해 문제해결에 필요한 논리적 사고력과 분석력 향상
문제해결 프로젝트
현업 문제를 프로젝트 방식으로 어떻게 해결할까?
- 로지컬 씽킹 실습
- 문제해결/컨설팅 프로젝트 수행
- 프로젝트 기반 학습(Project Based Learning) 선택한 주제, 문제에 대해 로지컬 씽킹 적용
- 실제 업무 문제에 로지컬 씽킹을 적용, 해결책 강구, 결과 리뷰, 피드백
문제 정의부터 해결안 검증까지 사고 과정을 설명합니다
문제해결 과정에서 빠뜨리기 쉬운 다섯 가지 질문을 점검합니다.
우리가 풀어야 할 문제는 정확히 무엇인가?
중복과 누락 없이 문제를 어떻게 나눌 것인가?
어떤 원인이 가장 가능성이 높은가?
어떤 데이터와 사실로 가설을 검증할 것인가?
선택한 해결안을 어떻게 업무에 적용할 것인가?
마지막에는 실제 업무 문제를 프로젝트 방식으로 해결합니다
로지컬 씽킹을 이해하는 데서 끝내지 않고 업무 문제를 구조화하고 해결안을 검증합니다.
참가자가 실제로 해결해야 하는 업무 문제 선택
문제 구조화와 원인·하위 이슈 분해
다빈치 생각기법 등으로 해결 선택지를 넓힙니다.
해결안 공유·피드백을 통한 적용 가능성 검토
자주 묻는 질문
Q. 로지컬 씽킹은 무엇인가요?
로지컬 씽킹은 문제를 해결하기 위해 논리적으로 사고하고 접근하는 것을 의미합니다. 이는 문제를 명확하게 이해하고 해결책을 논리적으로 도출하는 과정을 포함합니다.
Q. 로지컬 씽킹을 향상시키 접근 방법이 있나요?
로지컬 씽킹을 향상시키는 데는 문제를 정의하고, 가설을 설정하고 검증하는 과정을 반복하며, 데이터를 수집하고 분석하여 논리적인 해결책을 도출하는 훈련이 필요합니다.
Q. 로지컬 씽킹으로 어떤 문제를 해결할 수 있나요?
로지컬 씽킹을 통해 업무 상에서 발생하는 다양한 문제를 해결할 수 있습니다. 예를 들어, 업무의 중복이나 누락을 최소화하거나, 효율적인 의사결정을 내리는 등의 문제를 해결할 수 있습니다.
Q. 로지컬 씽킹이 업무에 어떻게 도움이 될까요?
로지컬 씽킹은 업무에 논리적이고 체계적인 접근을 제공하여 업무 효율성을 향상시키고, 문제 해결 과정을 간소화하여 업무의 질을 향상시킵니다.
Q. 어떻게 창의적인 해결책을 도출할 수 있나요?
문제를 분석하고 해결책을 도출하는 과정에서 다양한 관점과 가능성을 고려할 수 있도록 도와줍니다. 이를 통해 참신하고 혁신적인 아이디어를 발굴할 수 있습니다.
Q. 교육 시간과 운영 방식은 조정할 수 있나요?
가능합니다. 권장 기준은 4 ~ 16시간 · 오프라인이지만, 대상자 규모, 교육 목적, 예산, 현업 과제 보유 여부에 따라 특강형·워크숍형·실습형으로 조정할 수 있습니다.
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우리 조직 상황에 맞게 조정이 필요하다면
교육 대상, 시간, 운영 방식과 기대 산출물을 함께 검토해 적합한 운영 방향을 제안합니다